In just a few weeks ‘graduation season’ will begin. It is a joyful time of celebration. It is also a time of decision.
As decisions are made as to the next step, especially as regards high school and college, perhaps it is good to ask a few questions. As parents want the best education for their children, what school will offer the best education? Education in the true sense of the word is to lead the individual to the truth. True education forms the whole person with regard to the knowledge that he/she receives. Therefore, in considering the next step in education, the questions should not just be what school has the major I want or what school has the highest job placement after graduation. There are other key questions that should be asked. Will I be formed as a total person or just as a technician to perform a job skill? Will I learn how to think, communicate, read and write having studied the classics in philosophy, theology, history and literature? Will my son/daughter be supported and strengthened in the Catholic Faith that have given him/her?
One may answer that it’s a secular university so I can’t expect the truths of Christianity to be encouraged. Doesn’t ‘university’ mean universal/total education? One would have to ask why spend the money on it? (The question could be asked re: some ‘Catholic’ universities as well!) That said, it is not necessarily the case. I point to the University of Kansas in the 1970s which was known to have a pluralistic and revolutionary environment. Not only were Catholics strengthened in their Faith, but many non-Catholics became Catholic. There were about 1000 converts to Catholicism at the University of Kansas in this ten year period! Many of the students who converted took classes in the Integrated Humanities Program (IHP) run by Dr. John Senior from 1969-1979.
The thought behind the IHP was that students must be introduced to the good and the beautiful before the great and the true. The professors taught the landmark works, ideas and achievements of Western culture. The reading lists which began with the Greek and Roman classics and continued through modern American literature contained only a handful of works that could be construed as explicitly Christian, such as St. Augustine’s Confessions.
I am grateful for such a program as IHP at a secular university. One of its converts gave us priests a retreat a few years ago, Bishop James Conley of Lincoln, Nebraska! There are similar programs to IHP at some secular universities – Illinois, for example. There are also colleges whose curriculum is centered on the good, the beautiful, the great and the true as discovered in the landmark works, ideas and achievements of Western culture. It is always good to consider in making decisions for the future.
God Bless
FRVW
En solo unas semanas comienza la ‘temporada de graduaciones’. Es un tiempo de alegres celebraciones. También es un tiempo de decisiones.
Mientras se toman decisiones como cual será el próximo paso, especialmente en cuanto a la escuela secundaria (High School) y Colegio/Universidad (College), a lo mejor es bueno hace algunas preguntas. Ya que los padres quieren la mejor educación para sus hijos, ¿qué escuela va a ofrecer la mejor educación? Educación en el verdadero sentido de la palabra, es guiar al individuo a la verdad. La verdadera educación forma completamente a la persona en cuanto al conocimiento que recibe. Por lo tanto, al considerar el próximo paso en educación, las preguntas no deben ser únicamente cuál es la escuela que tiene la carrera que quiero o quiero una escuela que tenga el mayor porcentaje de colocación de empleo después de graduación. Hay otras preguntas fundamentales que se deberían hacer. ¿Voy a ser formado en totalidad o solamente como un técnico(a) que realiza un trabajo? ¿Voy a aprender a pensar, comunicar, leer y escribir habiendo estudiado obras clásicas en Filosofía, Teología, Historia y Literatura? ¿Mi hijo(a) va a ser apoyado(a) y fortalecido en la Fé Católica que le he dado?
Uno talvez responda que es una Universidad seglar así que no puedo esperar que sean incentivadas la verdades de la Cristiandad. ¿No es que ‘universidad’ significa educación universal/total? Uno debería preguntarse ¿por qué gastar el dinero en ella? (¡La pregunta también se podría hacer en cuanto a algunas universidades ‘católicas’!) Dicho esto, no es el caso necesariamente. Señalo la Universidad de Kansas que en los 70 la cual era conocida por su ambiente pluralista y revolucionario. No solo los católicos eran reforzados en su Fé, si no que muchos no católicos se volvieron católicos. ¡Hubo más de 1000 conversiones al catolicismo en la Universidad de Kansas en un periodo de diez años! Muchos de los estudiantes que se convirtieron tomaron clases en el Programa Integrado de Humanidades (IHP por sus siglas en inglés) conducido de 1969 a 1979 por el Dr. John Senior.
El pensamiento detrás del IHP era que los estudiantes deberían ser introducidos a lo bueno, y bello antes de lo grande y verdadero. Los profesores enseñaron obras trascendentales, ideas y logros de la cultura occidental. La lista de lectura, la cual comenzaba con obras clásicas griegas y romanas, continuaba a través de literatura moderna Americana que solo contenía unas cuantas obras podían ser analizadas como explícitamente cristianas, como las Confesiones de San Agustín.
Yo estoy agradecido con un programa tal como el de IHP en una universidad seglar. Hace unos años, uno de sus conversos dio nosotros los sacerdotes un retiro, ¡el Obispo James Conley de Lincoln, Nebraska! Hay programas similares al de IHP en algunas universidades seglares – la de Illinois por ejemplo. También hay colegios que tienen un currículo centrado en lo bueno, lo bello, grandioso y verdadero que se descubre en obras trascendentales, en ideas y logros de la cultura occidental. Siempre es bueno considerar antes de tomar decisiones para el futuro.
Dios los bendiga
FRVW
